viernes, 15 de septiembre de 2017

CUESTIONARIO

1. ¿Cuál era la situación política, social y económica de Rusia a comienzos del siglo XX en relación a los países occidentales industrializados?

R) En lo económico: Rusia es la mas atrasada de las naciones imperialistas de Europa. No tiene sectores industriales desarrollados ( salvo Moscu)  y los obreros industriales no tienen una legislación laboral que los proteja de los abusos de la de la burguesía empresarial que existe (aunque es escasa)
  Finalmente Zar nicolas II, no pudo comprender la situación que vivió su país y sus opositores ganaron espacio para pedir su renuncia.

3. ¿En qué medida la 1ª Guerra Mundial sirvió de estímulo al proceso revolucionario?

R) Esto aceleraron las industrias de metalurgia, de noticias, petróleo y muchas otros recursos que tienen las compañías multinacionales, por el vamos, pues la guerra era una propaganda excelente para vender demasiado la industria de las noticias y las demás hicieron que muchos de los países, en especial a Méjico, que se moviera la economía, entonces al crecer la economía de las compañías, que al mismo tiempo están unidas con otras para soportar productos o cualquier otro que este interesado pues agilizaba la producción en las fabricas y en las ciudades urbanas empezaban a crecer en población, ya que ahí están las fabricas.

5. ¿Qué tesis políticas tenía el líder de la revolución Lenin?

R) Lenin no se atrevió a anular la convocatoria a elecciones para la formación de la Asamblea constituyente. Los resultados fueron favorables para los eseritas que obtuvieron 307 diputados sobre 707 y desfavorables para los bolcheviques que obtuvieron 175.
Los eseritas se opusieron a Lenin, que pretendía instaurar una dictadura comunista.Lenin decidió que la Asamblea constituyente no se celebrase para lo cual recurrió a la fuerza masacrando a manifestantes pacíficos ante el Palacio Tauride.Así y todo, la Asamblea constituyente se abrió como estaba previsto el 18/01/1918 y eligió a Chernov presidente de la Asamblea por 244 votos a favor y 151 en contra.

7. ¿Qué supuso el Tratado de Brest-Litovsk para la revolución? ¿Y para la marcha de la guerra en Europa?

R)  El tratado de Brest-Litovsk fue un tratado firmado en marzo de 1918 principalmente entre Alemania y Rusia. El contexto de este tratado es el de la primera guerra mundial y es un acuerdo por medio del cual la Rusia revolucionaria capitula frente al ejercito alemán a cambio de la cesión de los territorios bálticos y polacos que estaban bajo su dominio.

9. ¿Cómo resolvió la revolución el problema de las nacionalidades? ¿Qué cambios se apreciaron durante estalinismo?

R)   Estalinismo o stalinismo es un término utilizado para referirse a la teoría y práctica asociada al gobierno de Iósif Stalin en la Unión Soviética de carácter totalitario y dictatorial según sus críticos. 
El sistema estalinista se caracteriza por:
- Antirrevisionismo absoluto.
- Procedimientos de represión hacia la divergencia de pensamiento dentro del mismo partido, deportaciones en masa de elementos considerados reaccionarios por el partido, éje central de toda política del estado.
- La instauración de aparatos burocráticos, vinculados a la jerarquía de un partido comunista identificado con el marxismo-leninismo
- En materia de disciplina de partido; fuerte centralismo democrático y persecución de divergentes dentro del mismo partido comunista.
- Implantación del marxismo-leninismo a través de:
Estatización, nacionalización y colectivización forzada y controlada de la economía, sobretodo dirigida hacia los grandes latifundistas (Kulaks), con un fuerte predominio de la administración del Estado.
 


11. ¿En qué consistió la NEP? ¿A qué política económica sustituyó? ¿Cómo se veía esta sistema económica en el seno de los sectores más radicales del aparato comunista?

R)  En la Rusia zarista existia un régimen de caracter autocrático y represivo. Si bien se había abolido la servidumbre en 1861, en los campos todavía seguian ciertas condiciones pauperrimas, mientras que en las ciudades, a pesar del fuerte desarrollo industrial, no se beneficiaban de los logros y la riqueza de su trabajo, como lo que sucedia con sus vecinos europeos. La economía en su conjunto seguía siendo arcaica. El valor de la producción industrial en 1913 era dos veces y media menor que el de Francia, seis veces menor que el de Alemania y catorce veces menor que el de Estados Unidos. La producción agrícola continuaba siendo deficiente y la falta de transportes paralizaba cualquier intento de modernización económica. El PIB per cápita en aquella época era inferior al de Hungría o al de España y aproximadamente suponía una cuarta parte del de Estados Unidos. Finalmente con el resultado de la guerra ruso-japonesa, vista por los rusos como una vergüenza nacional y en Occidente como una sorpresa, avivó más fuego. Por primera vez en la historia un país no occidental vencía a una nación blanca y cristiana. 

13. ¿Qué dos líderes fundamentales se consolidan como alternativa a la muerte de Lenin? ¿Qué tipo de política desarrolló Stalin en la URSS?

R) .El despertar de Stalin a la URSS El ascenso de Stalin y la consolidación de su poder derivaron en una creciente centralización política. Después de la revolución de 1917, se produjo una guerra civil en Rusia. Para poder poner fin a la guerra civil las fuerzas revolucionarias crearon un partido comunista (1919), pero no ayudo a alejar el fantasma del hambre. Rusia empezó a tomar una estructura federal y nace la unión de las repúblicas

15. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas:
“La URSS había logrado, con la revolución y la industrialización, un aumento espectacular de su independencia económica y su poder político: un logro digno de envidia y emulación. (...) Y los métodos que provocaban repulsión en países donde se había producido la revolución burguesa, y habían crecido fuertes movimientos obreros dentro del marco elástico de la democracia liberal, no resultaban demasiado repugnantes en países en los que la revolución burguesa era todavía una cuestión pendiente, la democracia burguesa era una visión sin sustancia, y no existía todavía un proletariado de dimensiones significativas. Allí donde las masas hambrientas y analfabetas no habían alcanzado todavía el estadio de la conciencia revolucionaria, una revolución desde arriba era mejor que nada.” E. H. Carr. La revolución rusa: de Lenin a Stalin: 1917-1929.
1. ¿A qué países se refiere el autor del texto cuando habla de revolución burguesa? 
R)holanda, bélgica y Luxemburgo
2. ¿Cuál era la situación del proletariado ruso antes de la revolución frente a los países industrializados?
R)
3. ¿Cuál era la situación social en general en la Rusia prerrevolucionaria?
4. ¿ A qué se refiere el autor con “revolución desde arriba?


17. Analiza el texto y contesta las preguntas:
"El camarada Stalin, desde que llegó a secretario general, ha concentrado en sus manos un inmenso poder, y no estoy seguro de que siempre sepa utilizarlo con prudencia.(...) Stalin es demasiado brutal, y este defecto, tolerante en las relaciones entre comunistas, es inadmisible en el puesto de secretario general. También propongo a los camaradas en la forma de desplazar a Stalin y de nombrar en ese puesto un hombre que presentara, desde ese punto de vista, la ventaja de ser más tolerante, más leal, más educado, más atento hacia los camaradas, menos caprichoso, etc.”
Lenin: Cartas de 23 al 26 de diciembre de 1922, dirigidas al XIII Congreso del PCUS.
1. ¿Qué sentido general posee el escrito de Lenin? ¿Crees que se fiaba de Stalin?
2. ¿Cometía un error Lenin en juzgar como “intolerante”, “brutal”, “desleal” o “caprichoso” al Secretario General del PECUS?
3. ¿Qué política desarrolló Stalin, una vez desaparecido Lenin, frente a la que considerada oposición a su régimen?



19. Analiza y comenta el texto
"Querido hermano:
(...) Una tercera parte de Rusia está sometida a una continua vigilancia policiaca; el ejército de policías conocidos y secretos aumenta sin cesar; las prisiones, los lugares de deportación y los calabozos están repletos; aparte de doscientos mil criminales de derecho común, hay un número considerable de condenados políticos entre los cuales existen ahora multitud de obreros. La censura con sus medidas represivas ha llegado hasta un grado tal que no alcanzó en los peores momentos de los años que siguieron al de 1840. Las persecuciones religiosas no fueron nunca tan frecuentes ni tan crueles como lo son ahora, y cada vez van siendo más frecuentes y más crueles.
En las ciudades y en los centros industriales se han concentrado las tropas, que armadas de fusiles se han enviado contra el pueblo. En algunos puntos ya se han producido choques y matanzas y en otros puntos se preparan, y su crueldad aun será mayor.
El resultado de toda esta actividad cruel del gobierno, es que el pueblo agricultor, los cien millones de hombres sobre los cuales está fundada la potencia de Rusia, a pesar de los gastos del Estado que crecen considerablemente, o mejor dicho gracias a este crecimiento del presupuesto, se empobrecen de año en año, de manera que el hambre ha llegado a ser el estado normal, como igualmente el descontento de todas las clases y su hostilidad para el gobierno.
La autocracia es una forma de gobierno que ha muerto. (...)
Así es que para sostener esta forma de gobierno y la ortodoxia ligada a él, es preciso, como ahora se hace, emplear todos los medios de violencia, la vigilancia policíaca más activa y severa que antes, los suplicios, las persecuciones religiosas, la prohibición de libros y de periódicos, la deformación de la educación, y en general de toda clase de actos de perversión y crueldad. Tales han sido hasta aquí los actos de vuestro reinado (...)"
León Tolstoi. Carta al Zar Nicolás II. 16 de enero de 1902.

miércoles, 30 de agosto de 2017

LA VIDA ES VELLA PELICULA

SOLUCIÓN

1) REALMENTE EL PERSONAJE QUE MAS ME GUSTO FUE EL NIÑO POR QUE SIEMPRE LE ISO CASO A SU PAPA I SE SINTIÓ SEGURO CON EL Y NUNCA DUDO DE EL

2)el personaje que menos me gusto fue la mama por que ella realmente no busco la manera de berse con su hijo

3)bueno la película realmente me pareció muy buena por que tras de que estaban en una guerra siempre mantenían la calma también por que el niño no descubrió que estaban en peligro

4)si realmente la pelicula cae con el titulo por que parecia que era un desastre pero eso realmente pasa en la vida real y en la vida hay muchas sorpresas

PERSONAL

QUE ES FELICIDAD: felicidad es aquellos momentos de alegria que son inolvidables

LO QUE LE HACE FELIZ: lo que le hace feliz es que la familia no sufra y que las cosas le salgan como el quiere


LO QUE LE HACE FALTA PARA SER FELIZ: a el lo que le hace falta es tener mucha plata para que pase mas tiempo con su familia

CARTA DES DE EL FRENTE DE UN SOLDADO INGLES

SOLUCION

1) me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si Alemania tiene Alacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa.

2)bueno si habían hallado esa carta quisas mandaban a retirar ese escuadrón y los mayores rangos retomarían conciencia_en las guerras se toman esas medidas por que no es muy bonito ser dominado por otro país por eso mandan esos tipos de orden para que esa nación sea respetada

3)si realmente el soldado encuentra una razón y es acabar con todo de una vez - para que sus familias estén bien y no estén en peligro de otra amenaza
su mayor esperanza es su familia  y les manda un mensaje a aquellas personas que ama para que le den fuerzas y esperanzas para aguantar esa guerra

4)si realmente como lo dije ahorita ellos fueron a la guerra para proteger a sus familias a salvo de esas amenazas y que no tengan el riesgo ni que estuvieran gobernados por otro país


martes, 29 de agosto de 2017

LA LOCURA DEL VETERANO DEL 1914

SOLUCION

1) Jean Jaurès nació en castres en 1859, en el seno de una familia de la pequeña burguesía asentada en el departamento de tarn. Era hijo de Jules Jaurès (1819-1882) y Adélaïde Barbaza y Salvaire (1822-1906), y primo de andre louis jorge marie salbaire, mentor de la basilica nacional de nuestra señora de Luján, en Argentina. Jaurès obtuvo el número uno en el acceso a la escuela noemal superior de la calle de Ulm en 1878 y el número tres en la oposición a lacátedra de filosofía en 1881. Ejerció como profesor en primer lugar en alvi y más adelante en toulonce, en 1882, en cuya Facultad de Letras ejerció su cátedra de maestro de conferencias.

2)A través de las calles de Europa aparecía cada pueblo con su pequeña antorcha, y ahora ahí esta el incendio .La política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la brutal voluntad de Austria han contribido a crear la situación terrible en la que nos encontramos.

3)si realmente considero que es nacionalista por que habla muy bien de su tierra y tras de eso valora lo la buena valoracion del pueblo antorcha


4)la opinion que da el es que no hay más que una posibilidad de mantener la paz y de salvar la civilización, desde el momento en que estamos amenazados de muerte y salvajismo, la de que el proletario reúna todas sus fuerzas, y que todos los proletarios, franceses, ingleses, alemanes, italianos, rusos, pidamos a esos millones de hombres que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla.

viernes, 14 de julio de 2017

la guerra del opio

-en el siglo XIX el gran colonizador fue Inglaterra intentando atravesar el mundo
-,el centro del imperio fue la india
-china entra en una crisis y aprovechan los ingleses como no podían meterse entonces sembraron opio en la china para volver a la población adicta  y poder entrar con facilidad a china,como china se vio muy aceptada y proibio el contrabando como no los dejaban entrar el contrabando los ingleses le declaran la guerra a china como china no tiene como soportar la guerra les obligan a abrir los puertos,en un momento Inglaterra les quita Hong Kong,el esas revoluciones los ingleses sacan materias primas.
-reino unido esta entre Inglaterra,irlanda,escoria y gales.
Inglaterra se dedicaba a la agricultura,irlanda entro en una crisis por que las cosechas de papa se les estaban pudriendo y entro en una hambruna y los ingleses los dejaron morir de hambre  y los cuatro millones emigran para estados unidos, despues como se van a rebelar Inglaterra los manda a una isla pricion que van a hacer nueva gales del sur hoy Australia